Coronavirus. Cuando se abran las puertas ¿Regularizar el aprendizaje o cuestionar la educación?

Después del confinamiento por la epidemia de COVID-19...

¿De qué manera será mejor el regreso de los estudiantes a sus escuelas? Además de considerar las medidas de salud, Erika Rivero, del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM, propone el diseño de estrategias que promuevan las mejores condiciones psicológicas, sociales y pedagógicas.

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